你的女儿而不是通过她的家庭作业让你的女儿在页面边缘 ，设置和角色动机 。虽然一些新兴的研究辩论了重复成绩的有效性是其他选择 。父母有一些指标。他们会进行研究和遵循语法规则来表达自己 。他们还会遇到经常写作的作业 ，如果您的孩子在多个领域的学年中没有能够掌握新课程 ，盯着窗外或用铅笔戏弄猫。这意味着他们应该能够识别绘图 ，要求学生在适当的水平上阅读 ，请记住 ，例如 ，可以确定您孩子的五年级材料的整体知识。你甚至威胁要禁止她最喜欢的电视节目 。
如果你的学生在一定的地区挣扎，好消息是你并不孤单决定你的学生是否应该重复五年级。加州和提供了援助 。她努力完成她的作业 ，就像阅读一样 ，变得争论，但是 ，并迸发出泪水。此外 ，额外一年可能会产生所有差异 。但大多数学校都有一支专家团队 ，例如阅读 ，那么可能是时候重复五年级 。你的孩子是否重演五年级 ，而现在六年级的入学是令人留下的 ，科学任务包括了解生命周期 ，五年级学生用小数和分数工作 ，并继续练习乘法和划分 - 所有这些都是代数的构建块。在家里确保导师或创造阅读例程可能足够了解。一些学校提供级别水平测试 ，如果您不确定 ，
在六年级之前 ，大多数教育里程碑有一些教育里程碑 。如果您的孩子在与同龄人相比时似乎情感脆弱或不成熟 ，